Hlavní stránka » Škola » Školní poradenské pracoviště » Sociální pedagog

Sociální pedagog

Sociální pedagog: Mgr. Daniela Hainová

Konzultační hodiny: dle předchozí domluvy

Místo: dveře č. 204 v prvním patře

Kontakt: 

  • telefon: 734 169 007
  • e-mail: hainova.daniela@zsbrve.cz
Sociální pedagog je ve škole pro děti, které potřebují podporu při řešení různých obtížných situací. Pomáhá dětem zvládat problémy ve škole, v kolektivu, v rodině i v dalších oblastech jejich života. Spolupracuje s učiteli, rodiči a dalšími odborníky a podle potřeby pomáhá hledat vhodnou pomoc a řešení. Na sociálního pedagoga se mohou obrátit děti i rodiče, pokud potřebují situaci probrat, zorientovat se v ní nebo najít další podporu...
 

Sociálního pedagog v rámci své činnosti zejména:

  • vyhledává žáky, jejichž vývoj, vzdělávání nebo sociální situace vyžadují zvýšenou pozornost, a podílí se na identifikaci jejich potřeb; 
  • provádí orientační šetření sociálních a vzdělávacích potřeb žáků a podílí se na návrhu vhodné podpory; 
  • poskytuje žákům individuální i skupinovou podporu při řešení školních, sociálních, rodinných a dalších obtížných životních situací; 
  • podílí se na prevenci rizikového chování, prevenci školního neúspěchu a na podpoře pozitivního klimatu školy; 
  • poskytuje metodickou podporu pedagogickým pracovníkům v sociálněpedagogické oblasti; 
  • podílí se na plánování, přípravě, koordinaci a vyhodnocování podpory konkrétního žáka a jeho rodiny; 
  • spolupracuje s třídními učiteli, školním metodikem prevence, výchovným poradcem, školním psychologem, školním speciálním pedagogem a dalšími členy školního poradenského pracoviště; 
  • spolupracuje se zákonnými zástupci žáků a podle potřeby zprostředkovává komunikaci mezi rodinou a školou; 
  • spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, OSPOD, zdravotnickými, sociálními a dalšími odbornými službami a institucemi; 
  • napomáhá propojování školy s dostupnými místními a regionálními službami a aktivitami; 
  • podílí se na podpoře pozitivních vztahů a příznivého sociálního klimatu školy; 
  • podílí se na realizaci preventivních a podpůrných programů školy, včetně aktivit zaměřených na podporu sociálních dovedností, duševního zdraví, školní úspěšnosti a bezpečného prostředí školy.