Stonožka ve 4.A

Ve čtvrtek 19. února absolvovala třída 4. A preventivní program Stonožka zaměřený na zdravé vztahy mezi vrstevníky ve třídě a na zlepšování pozitivního klimatu třídy. Program byl rozdělený do tří bloků. První blok byl zaměřen na osobnost jednotlivce. Žáci sdělovali svoje osobní názory, zkušenosti a postřehy ze společného soužití v třídním kolektivu. Mluvili o tom, co škodí a co by naopak mohlo být přínosem. Komunikovali mezi sebou a zjišťovali další informace o svých spolužácích. Druhý blok prohloubil a upevnil jejich práci ve skupinách. Výběr skupin byl náhodný. Žáci využívali svých dosavadních dovedností a zkušeností ze vzájemné spolupráce v menším okruhu svých spolužáků. Jejich úkolem byla spolupráce zaměřená na zapojení všech členů, přijmutí názorů a nápadů každého člena, nikoliv nejlepší výsledek a případnou výhru. Splnění úkolu ve třetí aktivitě bylo nejtěžší, spolupráce všech a snaha o co nejlepší kolektivní výsledek. Po každém bloku následovalo hodnocení a návrhy na zlepšení. Žáky bavily všechny aktivity, hry i následné hodnocení. Projevovali konstruktivní názory i respekt k ostatním. Tento program naši třídu posunul o velký kus dál. Ověřili jsme si, jak je důležité dodržovat určitá pravidla a využívat některé dovednosti v komunikaci s ostatními. Například respekt, ohleduplnost, naslouchání, pravidlo mluví jenom jeden, příležitost pro všechny, ocenění, konstruktivní nápady, poznávání ostatních. Snad se nám bude dařit stejně dobře při výuce jako při hrách.